ESPAÑOL 3o. "A" Y " B" ACTIVIDADES.- APRENDE EN CASA.

ESPAÑOL 3º. “A”,”B” SEMANA:  18/AL 22/05  PROYECTO No. 11, Pero en tú  libro 12                            ADIVINA QUE  REALIZARAS UNA…    ¿?

PROFRA. OLIVIA MANZANARES RAMIREZ

Nota: Me podrás enviar tus trabajos por G Suite, Classroom,  si ya entraste e hiciste alguna actividad agrega estas actividades que es el proyecto No. 11.pero en el libro es el 12 Para que sean revisados  Gracias. Agrégalos a tu carpeta de evidencias. Favor de enviar las actividades al correo electrónico.

Ya Revisé algunos trabajos de G Suite Classroom. Excelente. Felicidades

Ámbito	Participación    Social
Practica social del lenguaje	ELABORAR UNA HISTORIETA PARA SU DIFUSIÓN
Intención Didáctica.	Motivar a los alumnos para sean capaces de resolver un problema, y así darle solución.
Tipo de Texto	Expositivo.

APRENDIZAJEZ ESPERADOS

·       Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo ·        Emplea las onomatopeyas y aliteraciones para la exaltación de los significados ·        Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto

·        Elabora distintos textos para difundir información.

Temas de Reflexión

* Historieta

* Lenguaje Coloquial

*Problema social,   propuestas de solución ( Elegiras)

* Características y función: Historieta personajes, acciones, escenarios, diálogos, y distribución

*Función de las onomatopeyas y recursos gráficos

*Función de las viñetas y calle

* Información textual, gráficos y visuales  

* Puntuación y ortografía convencionales

* Valor del lenguaje coloquial en la construcción de diálogos en la historieta.

ACTIVIDAD .-  Investiga los conceptos de las palabras subrayadas de los temas de reflexión

Realizando cada una de las actividades que se han diseñado para lograr los aprendizajes esperados.

SUGERENCIA.-

 ¿Qué materiales necesitarás?

 • Artículos d e opinión, periódico s , r e v i s t a s , l ib ro s y enciclopedias. Pueden ser impresos o en versión digital. • Cuaderno. • Lápices de colores, plumones, recortes.

¿Qué productos obtendrás?

 • Discusión   s o b r e   l o s    p r o b l e m a s   s o c i a l e s    de  la  c o m u n i d a d   y   un   listado con      propuestas de acciones para solucionarlos.

 • Elaborar una historieta con la temática del problema.

• Lectura y análisis de diversas fuentes de investigación

ACTIVIDAD .-

En el libro de texto pagina 217, da ejemplos y como realizara

Solo observa como recurso para reconocer el problema,  puedas guiarte y elijas tema.

Puedes leer las actividades de Classroom y alternarla con estas, seguimos trabajando por este medio también.

Envía las actividades al correo

Profesora.manzanares@gimail.com

Excelente semana

Quédate en casa