CIRCULAR 001

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LES PEDIMOS SEGUIR CUBRIENDO LAS MEDIDAS DE HIGIENE Y CUMPLIR CON EL PAQUETE PERSONAL DE LIMPIEZA Y MEDIDAS NECESARIAS PARA EVITAR EL CONTAGIO.

 

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AVISO URGENTE

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 Buenas tardes Madres, padres, y tutores de familia. Por este medio la Dirección de la Escuela Secundaria Técnica No. 159 "Octavio Paz", se dirige a ustedes para hacer de su conocimiento que mañana 8 de marzo de 2023, Día Internacional de la Mujer las alumnas de la institución educativa están autorizadas a no asistir a clases. Atentamente María Esther Ramos de la Luz Directora
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AGENDA SEIEM OF. 21000001S-002851/2020

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Toluca México a 6 de mayo de 2020 Señores padres de familia, alumnos:  La Secretaria de Educación Pública ante la situación por la que estamos pasando, transmite contenidos alineados a los planes y programas de estudio, en la medida de lo posible, para los niveles de preescolar, primaria, secundaria y bachillerato. El cual tiene como objetivo que los estudiantes puedan continuar con su aprendizajes en casa como complemento de su educación en la escuela. La programación televisiva podrá ser consultada en: www.sep.gob.mx www.televisioneducativa.gob.mx  onceninos.tv ATENTAMENTE DIRECCIÓN ESCOLAR
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ACTIVIDADES DE ARTES - DANZA

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A r t e s (danza) Aprende en casa! Profesora: Karina De la Barrera Serrano                 Semana: 04 de Mayo al 08 de 2020 Plan de trabajo 1º “C-D” EJE: ARTES Y ENTORNO TEMA: Diversidad cultural y artística Aprendizaje esperado: distingue los principales géneros dancísticos de México y del mundo para identificar la época a la que pertenecen, su función social y la diversidad creativa   Proyecto Investigando a la danza dentro y fuera de mi comunidad Realiza un proyecto de investigación acerca de la danza en la sociedad, ya sea las danzas que existen dentro de tu comunidad o a través de una investigación documental. (para que te apoyes, algunos documentos que se pueden emplear dentro de la investigación son: enciclopedias, libros, páginas web, blogs e internet) Contenido: Nombre de la danza ¿Cómo se llama la danza? Descripción ...
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